Babou, Igor, Images numériques et médiatisation des sciences, Hermès n° 21, CNRS Éditions, 1997, p. 55-66. Télécharger l’article (format pdf) Résumé : Les images numériques, fréquentes dans notre univers symbolique, sont utilisées tant par les médias que par le champ scientifique pour construire et représenter des connaissances. Ces pratiques sont-elles le signe d’un mode particulier d’appropriation […] Lire la suite
Description de l’ouvrage par l’éditeur : La vulgarisation scientifique n’est pas un genre réputé noble : ni assez littéraire pour être littéraire, ni assez scientifique pour être scientifique. Peut-on se contenter pour autant de l’aborder de l’extérieur ? Son style d’écriture, sa tradition esthétique ne méritent-elles pas qu’on y prête attention ? Dès que l’on […] Lire la suite
Cette association a été fondée en 1993. Accéder au site de l’ASTS. L’ASTS inscrit ses réflexions et ses actions dans une perspective humaniste où sciences et technologies contribuent au bien public aussi bien au niveau local qu’au niveau global. Elle milite pour une appropriation démocratique par tous les acteurs – producteurs et utilisateurs – des […] Lire la suite
Ce document, proposé ici avec l’autorisation de son auteur, est disponible en texte intégral. Télécharger le rapport (format pdf) Résumé : La loi d’orientation et de programmation pour la recherche et le développement technologique de la France de 1982 (LOP) explicite le rôle du chercheur dans la diffusion et la valorisation de l’information scientifique et […] Lire la suite
Présentation de l’éditeur : Savants et Ignorants est le seul ouvrage disponible sur l’histoire de la vulgarisation scientifique. Ce domaine aux contours mal définis, où se croisent journalistes, écrivains, chercheurs, hommes de théâtre et de cinéma, existe depuis que la science existe, et ses évolutions reflètent fidèlement celles de la société.De la vulgarisation élitiste du […] Lire la suite
Ce livre est important car il est l’un des premiers, en France, à pointer l’émergence de la communication professionnalisée au sein des institutions scientifiques, et non plus, comme on le voyait auparavant, seulement à l’extérieur des laboratoires.
Description de l’ouvrage par l’éditeur : Qu’est-ce que la vulgarisation scientifique ? Les vulgarisateurs parviennent-ils à assurer la divulgation des connaissances scientifiques et techniques ? A ces deux questions, les textes réunis dans cet ouvrage proposent des réponses originales et, simultanément, ébauchent la première description synthétique d’un champ particulier : la diffusion des savoirs hors […] Lire la suite
Les spectacles scientifiques télévisés : figure de la production et de la réception/Ministère de la Culture. Service des Etudes et Recherches ; par Éric Fouquier et Eliseo Veron.- Paris : La Documentation française, 1985.-189 p., ill., 30cm. ISBN : 2-11-001555-1 Ce document a été numérisé par nos soins et avec l’accord des auteurs. Télécharger le document (format pdf) Voir […] Lire la suite
Présentation de l’éditeur : Suffit-il que l’on parle partout de science pour que le savoir soit effectivement partagé ? Que les journaux multiplient leurs informations scientifiques, que la télévision montre opérations à cœur ouvert ou grandes premières spatiales ? Comment serait-il possible de transmettre le savoir par de purs discours, écrits, spectacles, sans qu’il y […] Lire la suite
Thèse de Doctorat de Troisième Cycle en Psychologie, soutenue le 20 octobre 1973 devant Mme et MM. les Professeurs Andrée Tabouret-Keller, Président, Georges Lanteri-Laura, rapporteur et Michel Tardy. Télécharger la thèse (format .pdf) Extrait : Le scientisme est une idéologie qui recèle une contradiction implicite – origine probable d’une anti-littérature dont Bouvard et Pécuchet est […] Lire la suite
Télécharger l’article (format pdf) Extrait : Du sexe, et de l’expérience de diffusion massive dont il est l’objet, la science peut tirer quelque bénéfice ou enseignement. Elle ne s’en fait pas faute, ayant trouvé son public de non-initiés prêts à la profanation : les profanes. Avides d’un savoir de culture (savoir qui tourne à vide), […] Lire la suite
Lorsqu’elle n’est pas décrite comme une opération idéologique de construction du mythe de la scientificité (paradigme de la trahison), la vulgarisation est vue comme la traduction d’un discours ésotérique en une langue plus accessible : le paradigme du “troisième homme” constitue ainsi une représentation classique du rôle des journalistes. Dans ce article inaugural, Moles et […] Lire la suite
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