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Médias

Cette catégorie contient 28 articles

Les médias sont certainement les objets à propos desquels circulent les idées les plus contestables sur l’état de la recherche à propos des relations entre sciences et société. Pourtant, les questions relatives aux rapports entre sciences et société ont constamment stimulé une double réflexion sur le fonctionnement médiatique, et sur la circulation des savoirs.

On se retrouve alors dans une situation paradoxale : des chercheurs en sciences de la nature dénoncent avec vigueur les médias qui trahiraient les exigences élémentaires de rigueur scientifique, mais ils pratiquent ces dénonciations avec des arguments et des représentations du fonctionnement médiatique qui relèvent du registre de l’opinion. Il existe pourtant, dans les sciences humaines et sociales, de nombreux travaux mettant en œuvre une rigueur scientifique dans la compréhension des phénomènes sociaux ou culturels tels que le fonctionnement des médias. De même, nombre d’acteurs politiques ont une conception purement instrumentale des médias qu’ils voient comme des outils de diffusion d’informations scientifique qu’il faudrait mobiliser pour améliorer la vulgarisation et augmenter la présence des sciences dans la société. Là encore, les études de communication montrent le caractère sommaire de telles conceptions.

Dans les deux cas, la représentation des médias qui domine dans ces discours d’opinion est celle de moyens de diffusion d’informations, vraies ou fausses, ayant une influence directe sur les consciences. Cette représentation est contestée par les résultats de la recherche portant d’une part sur fonctionnement des médias et d’autre part sur la dimension médiatique de la production des énoncés scientifique et de leur mise en circulation au sein même des espaces académiques.

Les travaux de Serge Moscovici sur « La Psychanalyse, son image et son public », publiés en 1961 aux Presses Universitaires de France, relient ainsi une analyse du fonctionnement des discours de presse avec la production des représentations sociales de la psychanalyse, comme ensemble de savoirs référés à une production scientifique. Ils inaugurent une série continue de travaux consacrés d’une part aux dimensions communicationnelles des savoirs scientifiques (pratiques d’écriture chez les chercheurs, dimensions médiatiques de la production de recherche, significations de la vulgarisation, etc.) et d’autre part à la production et à la circulation médiatique des discours à propos de sciences (types de représentations, rapports de légitimité, construction d’un rapport au public, etc.).

La compréhension du fonctionnement des médias et la compréhension de la circulation des savoirs scientifiques semblent s’impliquer l’un l’autre : ils éclairent la question plus large des liens entre les modes de construction de la réalité, la production des discours, et le pouvoir de dire quelque chose de vrai sur le monde. C’est pourquoi les sciences de l’information et de la communication se sont particulièrement investies dans l’articulation du fonctionnement médiatique et de la production des savoirs.

Ces travaux ont permis de sortir d’une vision technique et fonctionnelle des médias comme modes de transmission d’information industriellement développés, et de poser une définition des médias comme espace sociaux, mobilisant des technologies propres et des langages, produisant des discours, caractérisés par des rapports de légitimité et des rapports de pouvoirs entre des acteurs impliqués dans la production de ces discours, et structurant l’existence d’un public.

De même, ils ont abouti à la caractérisation des savoirs scientifiques non pas comme ensemble d’énoncés source menacés sans cesse d’être pervertis et altérés par leur circulation sociale, mais comme un ensemble complexes de discours et de représentations actualisés dans des espaces de communication obéissant à des normes scientifiques, mais aussi professionnelles.

Vous trouverez dans cette page une sélection de documents, principalement des articles de revues scientifiques et des références d’ouvrages qui vous donneront une connaissance de base du fonctionnement des médias. Dans la rubrique « Documents » du portail Science et Société, vous trouverez d’autres documents, parfois plus « pointus » : des thèses, des HDR (Habilitations à diriger des recherches) ou encore des rapports de recherche, qui vous permettront d’approfondir la connaissance de ce thème.

Babou, Igor, Histoire d’une confrontation. Le discours télévisuel à propos de science, Actes du XIIe Congrès national des Sciences de l’Information et de la Communication “Émergences et continuité dans les recherches en information et en communication – UNESCO”, Paris, SFSIC, 11 janvier 2001, p. 83-91.

Télécharger l’article (format pdf) Extrait : On peut voir la vulgarisation comme le résultat de la confrontation des modes de pensée de l’institution scientifique, de l’institution télévisuelle, et de leurs mondes de référence respectifs. C’est en développant l’hypothèse d’une confrontation institutionnelle qu’a été menée la recherche que l’on va maintenant présenter. L’idée est que ce […] Lire la suite

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Cheveigné, S. (de). L’environnement dans les journaux télévisés – médiateurs et visions du monde. Paris : CNRS Éditions, 2000.

Présentation de l’éditeur : Les journaux télévisés rythment notre vie collective et construisent, comme les autres médias mais à l’attention d’un public vaste, une part de notre réalité sociale. Les médias créent du lien social mais non de l’uniformité : les différents journaux télévisés nous parlent chacun à leur manière, en fonction de leur cible. […] Lire la suite

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Labasse, Bertrand, La médiation des connaissances scientifiques – Rapport à la Direction Générale XII de la Commission Européenne”, 1999.

Ce document, proposé ici avec l’autorisation de son auteur, est disponible en texte intégral. Télécharger le rapport (format pdf). Extrait : Ce rapport n’est pas vraiment un rapport. Si l’on excepte quelques échanges, visant à vérifier certains points de détail, nul n’a été interrogé en vue d’élaborer l’analyse proposée ici. Celle-ci part d’une question très […] Lire la suite

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Colloque “Archives du cinéma pédagogique et scientifique à l’heure du multimédia”, ENS Fontenay-St Cloud, du 21 au 22 octobre 1999

2004 : De Pastre-Robert, Béatrice, Dubost, Monique et Massit-Folléa, Françoise, “Cinéma pédagogique et scientifique. A la redécouverte des archives”, Lyon : ENS Editions, 2004. Un colloque intitulé “Archives du cinéma pédagogique et scientifique à l’heure du multimédia” s’est tenu à l’ENS Fontenay-St Cloud, du 21 au 22 octobre 1999. Le présent ouvrage ne constitue pas les actes […] Lire la suite

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Igor Babou, Babou, Igor, Des discours d’accompagnement aux langages : les nouveaux médias, Études de Linguistique Appliquée n°112, Didier Érudition, octobre-décembre 1998

Télécharger l’article (format pdf) Résumé : Les nouvelles technologies sont généralement pensées comme si elles constituaient seulement un champ technique que l’on pourrait mobiliser au profit de la transmission des savoirs sans que soit nécessaire une réflexion préalable sur leurs usages, les langages qui y sont à l’œuvre, ou encore l’ensemble des discours sociaux qui […] Lire la suite

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Jeanneret Yves. L’affaire Sokal : comprendre la trivialité. In: Communication et langages. N°118, 4ème trimestre 1998. pp. 13-26.

Résumé de l’article : Yves Jeanneret, membre du comité editorial de Communication et langages et coordonnateur d’un numéro consacré à l’analyse des pratiques de communication (n° 1 07), publie aux Presses universitaires de France un livre intitulé : L’Affaire Sokal ou la querelle des impostures. Il prend ici un recul par rapport à ce travail […] Lire la suite

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Baudouin Jurdant (dir.). Impostures Scientifiques – Les Malentendus De L’affaire Sokal. Paris : La Découverte, 1998.

Présentation de l’éditeur : En 1996, la publication aux États-Unis du vrai-faux article du physicien américain Alan Sokal, visant à dénoncer sur le mode du canular les ravages intellectuels opérés, selon lui, par le postmodernisme, puis la parution en France en 1997 du livre rédigé avec Jean Bricmont (Impostures intellectuelles), ont défrayé la chronique. Pour […] Lire la suite

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Yves Jeanneret. L’ Affaire Sokal, ou La querelle des impostures. Paris : PUF, 1998.

Présentation de l’éditeur L’Affaire SoKal : le canular d’un scientifique facétieux ridiculisant le snobisme scientiste d’une revue de sciences sociales ? Un épisode donc de la “guerre des sciences” ?  L’expérience cruciale d’un physicien sérieux démontrant la légèreté des “post-modernistes en philosophie” ? C’est d’abord une affaire interne à la gauche américaine où l’on se […] Lire la suite

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Tristani-Potteaux, Françoise. Les journalistes scientifiques. Médiateurs des savoirs. Paris : Economica, 1997.

Présentation de l’éditeur : Qui sont les journalistes scientifiques ? Comment travaillent-ils ? Pourquoi ont-ils choisi la voie, un peu austère, de la médiatisation des savoirs ? Quels talents doivent-ils déployer pour faire aimer la science à un public souvent peu réceptif, voir indifférent ? Moins célèbres que les journalistes politiques, dix fois moins nombreux […] Lire la suite

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International Network on Public Communication of Science and Technology (PCST)

Traduction de la présentation du réseau PCST : Le réseau international sur la communication publique à propos des sciences et des techniques (PCST) est né en 1989 lors de la première rencontre sur la communication scientifique publique à Poitiers, en France. Les 130 participants des 14 pays ont décidé de se rencontrer à nouveau pour […] Lire la suite

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Fouquier, Eric et Véron, Eliséo, “Les spectacles scientifiques télévisés – Figures de la Production et de la réception”, Paris : La Documentation française, 1985

Les spectacles scientifiques télévisés : figure de la production et de la réception/Ministère de la Culture. Service des Etudes et Recherches ; par Éric Fouquier et Eliseo Veron.- Paris : La Documentation française, 1985.-189 p., ill., 30cm. ISBN : 2-11-001555-1 Ce document a été numérisé par nos soins et avec l’accord des auteurs. Télécharger le document (format pdf) Voir […] Lire la suite

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Réseaux. Communication – Technologie – Société

La revue Réseaux – Communication – Technologie – Société est une revue de sciences sociales qui s’intéresse à l’ensemble du champ de la communication (télécommunications, mass-médias et informatique). Il existe une sélection semestrielle en anglais : Réseaux, French Journal of Communication éditée par University of Luton Press Accéder aux numéros numérisés de la revue.

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